跳到主要内容
TestFLE, 帮助中心
帮助菜单

教师

如何为家庭生成 PDF 报告?

由 TestFLE 团队撰写.

简而言之

学习评估报告是一份三页的 PDF,从“我的学生”或学生档案生成,语言由您选择。平台不发送任何邮件:您下载 PDF,再自行交给家庭。

适用对象与准备事项

适用对象
想把学生的报告交给家庭,或想为自己保留一次测试答题情况的教师。
准备事项
  • 您任教班级中的一名学生。
  • 两份详细报告需要该学生有一次已完成的测试。

操作步骤

  1. 在侧边栏打开“首页”,然后进入“我的学生”标签页。
  2. 在该学生所在行点击三个点,打开菜单“对 … 的操作”(省略号处是该学生的姓名)。
  3. 在“文档”部分,点击“学习评估报告(PDF)”。
  4. 在“生成学习评估报告”窗口中,如有需要,给家长写一段评语。评语最多 1500 个字符。
  5. 在“文档语言”中核对语言,需要时更改。
  6. 点击“生成 PDF”。浏览器下载文件,窗口随即关闭。
  7. 按学校惯用的方式把文件交给家庭。

您也可以从学生档案开始。档案侧边栏中的“PDF”入口会打开“PDF 文档”面板,其中的“生成学习评估报告”打开的是同一个窗口。

生成学生的学习评估报告:评语、文档语言,然后点击生成 PDF. 字幕:中文

三份文档

  • “学习评估报告(PDF)”。 共三页,写给家庭,可附上您的评语。学生没有已完成的测试时,这个入口不会变灰:屏幕只把两份详细报告变灰。每次生成时都要选择语言。
  • “详细报告(自用)”。 最近一次已完成的测试,逐题列出,并附测试过程。这是一份工作用的文档。
  • “详细报告(可转交)”。 内容相同,但不含测试过程和内部说明。这是可以交给家庭的版本。

两份详细报告点击一下即可下载,不弹出窗口:它们使用您教师空间的语言。学生没有已完成的测试时,这两项会变灰。此时学生的菜单显示“尚无已完成的测试”,“PDF 文档”面板在“自用”报告的位置显示“还没有已完成的测试。”,并且不再提供“可转交”报告。

深入了解

了解 PDF 报告

学习评估报告包含什么?

学习评估报告共三页,内容是该学生最近一次已完成的测试。第一页给出学生身份、综合水平、雷达图和测试信息。第二页详述七项能力、给课堂的线索,以及您的评语(如果写了)。第三页说明如何阅读这份报告。如果学生至少参加过两次测试,第二页还会显示其进步情况。

每一页的详细说明见写给家庭的文章:如何阅读教师交给您的学习评估报告?

学习评估报告使用哪种语言?

窗口首先建议学生账号的语言;没有则用学校的语言;再没有则用法语。您可以在“Français”“English”“中文”和“Español”中更改。这项选择不会被记住:窗口每次打开都从学生的语言开始,“生成 PDF”按钮上会注明所选的语言。

一份报告只用一种语言。如果家庭阅读的语言与学生账号的语言不同,请在生成之前在这里选好。

评语会怎样处理?

评语可写可不写,最多 1500 个字符。窗口在输入框下方说明:评语将显示在报告中的“教师评语”栏目下,后面是教师姓名。在中文 PDF 中,它印在第二页的一个方框里,方框的标题是“教师寄语”,后面是您的姓名。如果您什么都不写,就没有这个方框。

评语不会保存:窗口每次打开都是空的。如果您再次生成报告,例如换一种语言,请重新填写评语。

详细报告:“自用”还是“可转交”?

两个版本的内容都是最近一次已完成的测试。它们先给出水平和雷达图,再按能力逐项列出答题情况。对每道题,都显示学生的回答和应有的答案。最后是附录“所测量的七项能力”。

“自用”版本多一个方框“测试过程”,其中统计离开页面的次数和呼叫教师的次数。它还保留内部说明:无阅读形式是如何判定的,测试在模式上限处停止,由教师或结束时间决定的结束,离开页面的情况。“可转交”版本会去掉这些内容。有助于理解结果的说明,例如提前谨慎停止或各项能力差异明显,两个版本都保留。

想了解测试是怎样进行的,例如学生多次离开页面,请选择“自用”。文档要带出学校时,请选择“可转交”。

为什么平台什么都不发送?

TestFLE 只生成文件:不会向家长发送任何邮件或消息。把 PDF 交给谁、通过什么渠道,都由您决定。学生不能在自己的空间里生成这份报告。

如果没有得到 PDF

  • 如果学习评估报告生成失败,窗口保持打开,并显示“无法生成家长报告,请重试。”只要窗口还开着,您的评语就会保留。
  • 如果详细报告下载失败,屏幕显示“无法下载答题 PDF,请重试。”
  • 如果这次测试的题库已被删除,详细报告就不存在了。屏幕这时显示:“题库已删除,答案无法查看:该测试的逐题详情已随题库删除;级别和分数仍可查看。”

相关文章