家庭与学生

如何在首页上看懂孩子的成绩？

由 TestFLE 团队撰写. 更新于 2026年11月12日

简而言之

学生的“首页”汇总了最近一次测试：七项能力、雷达图、综合水平和成绩曲线。学生完成第一次测试后，首页才会有内容；已取消的测试绝不会出现在这里。

我的测试位于左上角，用一句话说明学生目前可以怎样使用测试。什么时候参加测试一文逐句作了解释。
我的最新成绩列出七项能力：“听力理解”“阅读理解”“语音与拼写”“词汇”“语法与句法”“动词变位”和“语言的逻辑与解读”。每项能力都有一个等级（例如 A2.1）、学生所处的范围（例如“A2.1 至 A2.2”），以及一个状态和后面的题目数量，例如“已测量（12 题）”。
能力雷达图把这七个等级画在同一张图上。图的下方有两条图例，说明两侧的含义：“学生用法语能做什么”和“学生所依靠的语言手段”。
TestFLE 综合水平（CEFR 等级）是右侧的徽标：大字是字母，下方小字是范围。“法语理解水平（CEFR 等级）”这一行是对它的补充。了解综合水平解释了这两个水平。
我的成绩记录是一条曲线，保留最近十次的水平。要查看全部测试的列表，请在菜单中打开“成绩记录”（参见成绩记录）。

在手机上，各个板块按同样的顺序上下排列。

深入了解

这三个词说明用了多少道题来确定学生在某项能力上的位置。“已测量”表示这项能力的题目数量足够，可以测出等级。“仅供参考”表示题目较少：等级只指出一个方向，应谨慎看待。“未评估”表示这项能力无法得出等级。

题目数量写在状态旁边。某项能力显示“未评估”，并不代表孩子没有通过：这是本次测试的局限，例如测试以无阅读形式进行时（见下文）。这些词的简短释义也收在术语表中。

雷达图把每项能力放在一条轴上。点离中心越远，等级越高。图形的形状显示哪些能力掌握得多一些，哪些少一些。

学生参加过至少两次测试后，上一次测试的雷达图会用第二种颜色叠加显示，前提是这两次都不是较早的成绩（见下文）。图例说明每种颜色对应哪一次测试。

点击雷达图，它会在一个窗口中放大。点击“关闭”按钮可以关闭窗口。

“我的成绩记录”曲线显示水平在历次测试之间的变化。它保留最近十次的水平。点击曲线可以将其放大；在放大的窗口中，把鼠标移到某个点上，会显示这个点的日期和水平（先是“日期：…”，然后是“级别：…”）。

综合水平下方可能出现一个黄色方框，里面有一条说明。面向家庭的说明有两条：

第一条在了解综合水平中解释，第二条在无阅读测试中解释。

首页绝不显示已取消的测试。已取消的测试没有结束日期，也没有成绩：它不计入上面任何一个板块。

首页也不显示只留给教师的内容：需要在课堂上验证的假设、各项能力之间的差距、测试的经过。TestFLE 不会把这些内容发送到学生的空间。其中一部分信息会出现在学校可以交给您的学习评估报告中：参见阅读 PDF 报告。

用 TestFLE 旧版引擎完成的测试会按当时记录的样子显示，并附有这条说明：“该结果由旧版引擎生成，早于七项能力雷达图：按当时记录的每项能力等级，没有不确定区间。未做转换。”因此，它的各项能力既没有范围，也没有状态。