“练习”空间是什么，它如何运作？

操作步骤

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读懂测试的卡片

卡片上写着测试的标题、类别和题目数量。接着，彩色标签说明测试的方式：

• “仅一次机会”：只能做一次。测试完成后，就不能再做。
• “不限次数”：测试可以重做，想做多少次都可以。卡片显示最近一次的分数。
• “限时 20 分钟”：计算总时间。分钟数因测试而异。时间一到，测试会自动结束。
• “不限时”：没有时间限制。
• “延后批改”：屏幕不会立刻显示回答是否正确。只有这类测试才有这个标签；没有它，就是即时批改。

如果教师设定了日期，卡片上也会标出：“自 … 开放”和“… 截止”。由资料库文档开放的测试带有“由资料“…”开放”的标注，引号中是文档的名称。这类测试始终只能做一次，不限时，并且即时批改。

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练习与分级测试：有什么区别？

分级测试用“开始测试”进入，测量的是学生的法语水平。“练习”则不同：每个测试得到一个 20 分制的分数，每项写作任务得到教师的评价。它不会给出任何等级。菜单中的这两项是分开的，各有各的图标。

列表中的测试从哪里来？

测试有两个来源。教师可以把测试布置给整个班级或部分学生，可以设开放和截止日期，也可以不设。资料库的文档也可以开放一个测试，学生会在自己的列表中看到它。

如果教师又把同一个测试布置给了该学生，就以教师的布置为准，采用其中的设置：这个测试在列表中只出现一次。

列表只显示可以使用的测试。尚未开放的测试，或者还没做就已截止的测试，不会出现在列表中。已完成的测试会连同分数一直显示，即使开放期已经结束。没有任何内容时，屏幕显示“目前还没有测试。”

仅一次机会、不限次数、限时：有什么不同

仅一次机会时，测试一完成，“开始”按钮就会消失。分数和批改仍可查看。

不限次数时，只要测试仍在开放，每次做完后“开始”按钮都会重新出现。卡片显示最近一次的分数，“我的成绩”保留所有分数。

限时测试从点击“开始”时开始计时。关闭页面不会让计时停止：学生用“继续”回来时，会看到剩余的时间。如果时间在这期间已经用完，测试会在预定的时间结束，并计算分数。没有作答的题目按零分计算。

仅一次机会的测试可能被暂停

教师可以为仅一次机会的测试设置监考。这时如果学生离开页面，屏幕会显示“你的测试已暂停。”和“请叫你的老师过来。”菜单也会被锁定。教师重新启动后，测试才会继续（“老师重新启动后，你的测试会在这里继续。什么都不会丢失。”）。限时测试的计时在暂停期间不会停止。详情见关于测试暂停的页面。

写作任务与“我的成绩”

在测试列表下方，“写作任务”部分汇集了教师布置的写作题目。教师亲自阅读并批改，没有任何自动分析。如何完成并提交写作任务？说明了具体步骤。

再往下，“我的成绩”为每个已做过测试的类别显示一张 20 分制的分数图表。图表只画出最近的十次成绩；点击图表可以放大，并显示全部成绩。已批改的写作任务显示在另一张卡片中，卡片统计各种评价的数量（“很好”“好”“还可以”“有待提高”）；“查看详情”可以展开列表。在还没有做过任何测试时，屏幕会邀请学生完成第一次练习（“完成第一次练习后，你的成绩会显示在这里。”）。

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“练习”不出现或没有反应时

如果学校没有选择这个选项，菜单中就没有“练习”。这不是故障：只需问一下学校是否打算开通这个选项。

如果学生的账号已停用，这一项会变灰，无法打开。把鼠标移到上面时，屏幕显示“你的账户已停用，请联系你的老师。”这时学生不能再做测试，也不能写作；接下来的事需要与教师商量解决。