# 如何为家庭生成 PDF 报告？

**简而言之**：学习评估报告是一份三页的 PDF，从“我的学生”或学生档案生成，语言由您选择。平台不发送任何邮件：您下载 PDF，再自行交给家庭。

**适用对象**：想把学生的报告交给家庭，或想为自己保留一次测试答题情况的教师。

**准备事项**：
- 您任教班级中的一名学生。
- 两份详细报告需要该学生有一次已完成的测试。

## 操作步骤

1. 在侧边栏打开“首页”，然后进入“我的学生”标签页。
2. 在该学生所在行点击三个点，打开菜单“对 … 的操作”（省略号处是该学生的姓名）。
3. 在“文档”部分，点击“学习评估报告（PDF）”。
4. 在“生成学习评估报告”窗口中，如有需要，给家长写一段评语。评语最多 1500 个字符。
5. 在“文档语言”中核对语言，需要时更改。
6. 点击“生成 PDF”。浏览器下载文件，窗口随即关闭。
7. 按学校惯用的方式把文件交给家庭。

您也可以从学生档案开始。档案侧边栏中的“PDF”入口会打开“PDF 文档”面板，其中的“生成学习评估报告”打开的是同一个窗口。

[视频：生成学生的学习评估报告：评语、文档语言，然后点击生成 PDF](https://www.testfle.com/medias/aide/zh/professeurs/remettre-un-bilan-pdf-a-une-famille-parcours.mp4?v=80bab39da1)
从我的学生标签页打开生成学习评估报告窗口，输入一段简短的评语，文档语言从 Français 改为 中文，然后生成 PDF。

## 三份文档

- **“学习评估报告（PDF）”。** 共三页，写给家庭，可附上您的评语。学生没有已完成的测试时，这个入口不会变灰：屏幕只把两份详细报告变灰。每次生成时都要选择语言。
- **“详细报告（自用）”。** 最近一次已完成的测试，逐题列出，并附测试过程。这是一份工作用的文档。
- **“详细报告（可转交）”。** 内容相同，但不含测试过程和内部说明。这是可以交给家庭的版本。

两份详细报告点击一下即可下载，不弹出窗口：它们使用您教师空间的语言。学生没有已完成的测试时，这两项会变灰。此时学生的菜单显示“尚无已完成的测试”，“PDF 文档”面板在“自用”报告的位置显示“还没有已完成的测试。”，并且不再提供“可转交”报告。

![学生档案的 PDF 文档面板，列出三份可生成的文档](https://www.testfle.com/medias/aide/zh/professeurs/remettre-un-bilan-pdf-a-une-famille-panneau-1440.webp?v=1874ff2c96)

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## 了解 PDF 报告

### 学习评估报告包含什么？

学习评估报告共三页，内容是该学生最近一次已完成的测试。第一页给出学生身份、综合水平、雷达图和测试信息。第二页详述七项能力、给课堂的线索，以及您的评语（如果写了）。第三页说明如何阅读这份报告。如果学生至少参加过两次测试，第二页还会显示其进步情况。

每一页的详细说明见写给家庭的文章：[如何阅读教师交给您的学习评估报告？](https://www.testfle.com/zh/help/families-students/reading-the-pdf-report)

![演示环境中一名学生的学习评估报告第一页](https://www.testfle.com/medias/aide/zh/professeurs/remettre-un-bilan-pdf-a-une-famille-page-1240.webp?v=69eb68fad8)

### 学习评估报告使用哪种语言？

窗口首先建议学生账号的语言；没有则用学校的语言；再没有则用法语。您可以在“Français”“English”“中文”和“Español”中更改。这项选择不会被记住：窗口每次打开都从学生的语言开始，“生成 PDF”按钮上会注明所选的语言。

一份报告只用一种语言。如果家庭阅读的语言与学生账号的语言不同，请在生成之前在这里选好。

### 评语会怎样处理？

评语可写可不写，最多 1500 个字符。窗口在输入框下方说明：评语将显示在报告中的“教师评语”栏目下，后面是教师姓名。在中文 PDF 中，它印在第二页的一个方框里，方框的标题是“教师寄语”，后面是您的姓名。如果您什么都不写，就没有这个方框。

评语不会保存：窗口每次打开都是空的。如果您再次生成报告，例如换一种语言，请重新填写评语。

### 详细报告：“自用”还是“可转交”？

两个版本的内容都是最近一次已完成的测试。它们先给出水平和雷达图，再按能力逐项列出答题情况。对每道题，都显示学生的回答和应有的答案。最后是附录“所测量的七项能力”。

“自用”版本多一个方框“测试过程”，其中统计离开页面的次数和呼叫教师的次数。它还保留内部说明：无阅读形式是如何判定的，测试在模式上限处停止，由教师或结束时间决定的结束，离开页面的情况。“可转交”版本会去掉这些内容。有助于理解结果的说明，例如提前谨慎停止或各项能力差异明显，两个版本都保留。

想了解测试是怎样进行的，例如学生多次离开页面，请选择“自用”。文档要带出学校时，请选择“可转交”。

### 为什么平台什么都不发送？

TestFLE 只生成文件：不会向家长发送任何邮件或消息。把 PDF 交给谁、通过什么渠道，都由您决定。学生不能在自己的空间里生成这份报告。

### 如果没有得到 PDF

- 如果学习评估报告生成失败，窗口保持打开，并显示“无法生成家长报告，请重试。”只要窗口还开着，您的评语就会保留。
- 如果详细报告下载失败，屏幕显示“无法下载答题 PDF，请重试。”
- 如果这次测试的题库已被删除，详细报告就不存在了。屏幕这时显示：“题库已删除，答案无法查看：该测试的逐题详情已随题库删除；级别和分数仍可查看。”

> **须知**：详细报告使用您空间的语言，不会询问。要得到另一种语言的详细报告，请先更改界面语言；[个人资料、密码和语言](https://www.testfle.com/zh/help/teachers/profile-password-and-language)一文说明了做法。

## 相关文章

- [如何解读学生的成绩（综合水平、雷达图、线索）？](https://www.testfle.com/zh/help/teachers/how-to-read-a-student-report)：学生的成绩在其档案的“CEFR 成绩”标签页中查看，档案从“我的学生”打开。它以区间的形式给出综合水平，并给出七项能力的雷达图（“已测量”“仅供参考”或“未评估”）和课堂上需要核实的线索。
- [学生档案里有什么？](https://www.testfle.com/zh/help/teachers/open-a-student-sheet)：学生档案汇集学生的身份信息、测试权限和成绩，分为四个标签页，其中两个取决于练习选项。在“我的学生”中点击该学生所在的行，或在其菜单中选择“打开学生档案”。
- [如何阅读教师交给您的学习评估报告？](https://www.testfle.com/zh/help/families-students/reading-the-pdf-report)：学习评估报告是一份三页的 PDF，由教师或学校管理人员在测试后生成，再交给您。它给出水平、雷达图、七项能力和一些线索。
- [如何修改密码或更改屏幕语言？](https://www.testfle.com/zh/help/teachers/profile-password-and-language)：教师的密码在侧边栏的“个人资料”窗口中修改：至少 12 个字符，不能包含您的用户名或电子邮箱。屏幕语言用页脚的四面国旗选择。

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由 TestFLE 团队撰写. 更新于 2026年11月13日.
https://www.testfle.com/zh/help/teachers/hand-a-pdf-report-to-a-family