# Quels réglages choisir : éclair ou précis, en présentiel ou à distance ?

**En bref** : Le mode règle le chronomètre : en éclair, une minute par question et 35 minutes au plus ; en précis, aucune question chronométrée. La passation décide de ce qui arrive quand l’élève quitte la page : choisissez « À distance » pour un élève qui passe le test chez lui.

**Pour qui** : Les professeurs qui programment une session ou ouvrent un passage, et les administrateurs d’établissement, en particulier dans les écoles en ligne.

**Ce qu’il faut avant** :
- Le droit d’ouvrir les tests, donné par l’administrateur de votre établissement.
- Une session de classe à programmer ou un passage à ouvrir pour un élève.

## Les étapes

1. Ouvrez la fenêtre qui crée l’accès : « Programmer une session de classe… » dans le menu d’une classe, ou « Ouvrir un passage unique… » dans le menu d’un élève.
2. Dans le bloc « Mode », choisissez « éclair » ou « précis ». La phrase sous le choix rappelle la durée.
3. Dans le bloc « Passation », choisissez « En présentiel » ou « À distance ». Là aussi, une phrase explique le choix.
4. Cochez « Afficher le bouton pour passer une question » si les élèves peuvent sauter une question. Laissez la case vide pour qu’ils répondent à toutes.
5. Validez la fenêtre.

Ces trois réglages se trouvent dans les trois fenêtres de l’accès : la programmation d’une session de classe, l’ouverture individuelle (« Ouvrir un passage unique » ou « Ouvrir en illimité ») et « Modifier la séance ». Les étapes de la programmation sont détaillées dans [Comment programmer une session de test pour une classe ?](https://www.testfle.com/fr/aide/professeurs/programmer-une-session).

![Fenêtre Programmer une session de classe avec le mode précis sélectionné et sa phrase d’aide, puis la passation et la case du bouton pour passer](https://www.testfle.com/medias/aide/fr/professeurs/mode-eclair-ou-mode-precis-fenetre-448.webp?v=8e316a9065)

## Les trois réglages à choisir

La fenêtre propose toujours les mêmes valeurs de départ, pour une session de classe comme pour une ouverture individuelle : mode éclair, « En présentiel », case du bouton pour passer décochée.

- **Le mode.** Le mode éclair limite chaque question à une minute et le test à 35 minutes. Le mode précis ne chronomètre aucune question, mais, dans une session de classe, le test s’arrête à l’heure de fin de la session.
- **La passation.** En présentiel, un élève qui quitte la page voit son test bloqué jusqu’à ce que vous le débloquiez. À distance, il reprend seul et sa sortie est comptée.
- **Le bouton pour passer une question.** Une question passée compte comme une réponse fausse. Vous pouvez cocher ou décocher la case pendant le test : le changement s’applique dès la question suivante.

Pour choisir vite :

- **Une classe réunie, un test dans l’heure de cours** : éclair et « En présentiel », les valeurs proposées.
- **Des élèves qui passent le test chez eux** : « À distance », en éclair ou en précis.
- **Un élève que le chronomètre gêne** : précis, avec une plage horaire assez large pour la session, ou une ouverture individuelle.

> **À savoir** : Une ouverture individuelle se crée « En présentiel » par défaut, comme une session de classe. Pour un élève qui passe le test chez lui, pensez à choisir « À distance » dans la fenêtre, à chaque ouverture : le choix n’est pas mémorisé d’une ouverture à l’autre.

![Bloc Passation de la fenêtre de programmation avec À distance sélectionné et sa phrase d’aide](https://www.testfle.com/medias/aide/fr/professeurs/mode-eclair-ou-mode-precis-passation-448.webp?v=cd2f5ea454)

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## Comprendre les réglages et les cas particuliers

### Le mode éclair : une heure de cours, un test qui se termine

Le mode éclair convient quand le test doit tenir dans un cours : il ne dépasse jamais 35 minutes. Chaque question dure une minute au plus, et la suivante s’affiche toute seule quand la minute est écoulée. Lorsqu’une question comporte un enregistrement, la minute ne démarre qu’à la fin de l’enregistrement, ou au plus tard trois minutes après l’affichage de la question.

À la fin de la minute, l’écran agit pour l’élève. Si une réponse était sélectionnée, elle est validée comme s’il avait cliqué sur « Suivante ». Si rien n’était choisi, la question compte comme une réponse fausse, que le bouton pour passer soit coché ou non.

Un test éclair déjà commencé n’est pas coupé à l’heure de fin d’une session de classe : il se termine de lui-même, dans ses 35 minutes.

### Le mode précis : du temps pour réfléchir

Le mode précis ne chronomètre aucune question. Il demande aussi davantage de réponses dans chaque compétence avant de conclure : le test dure plus longtemps, mais chaque niveau repose sur plus de réponses.

Le temps est donc borné autrement. Dans une session de classe, l’heure de fin est la seule limite : un élève qui commence à 9 h 40 une session qui se termine à 10 h 00 ne dispose que de 20 minutes. C’est souvent trop court en mode précis. Prévoyez une plage large, ou ouvrez le test à l’élève individuellement. L’heure de fin d’une ouverture individuelle empêche seulement de commencer un test ; elle n’interrompt pas un test déjà commencé.

### À la fin de la session, en mode précis

À l’heure de fin d’une session de classe, plus aucun élève ne peut commencer le test, et les tests précis encore en cours s’arrêtent. Ils s’arrêtent de la même façon quand vous cliquez sur « Fermer maintenant ». Les élèves voient alors « La séance est terminée. Voici tes résultats. ».

Le niveau est calculé à partir des réponses déjà données si l’élève en a donné au moins quinze. En dessous, aucun niveau n’est publié. Le bilan de la session indique alors « Non calculable », avec le nombre de réponses données, et l’élève lit « Ton test s’est arrêté trop tôt pour donner un résultat. Tu pourras en refaire un. ». Ce test ne compte pas comme un passage : vous pouvez le faire repasser à l’élève.

> **Attention** : Un élève qui commence tard en mode précis peut voir son test s’arrêter avant quinze réponses, donc sans niveau. Seule exception : un élève qui dispose aussi d’une ouverture individuelle poursuit son test grâce à elle, quand elle couvre encore ce moment.

### En présentiel : quand l’élève quitte la page

Le test se bloque dès que la page du test n’est plus au premier plan : changement d’onglet, fenêtre réduite, écran verrouillé, autre application. L’élève voit « Ton test est en pause. » et « Appelle ton professeur. ». Le blocage est tenu par le serveur : il résiste au rechargement de la page et à une reconnexion, et seul votre geste le lève.

Dans le suivi, la ligne de l’élève passe à « Bloqué » et un incident apparaît dans « À traiter maintenant ». Vous cliquez sur « Débloquer » : l’élève reprend à la même question. En mode éclair, le temps du blocage ne compte ni dans la minute de la question ni dans les 35 minutes. Vous pouvez aussi annuler son test ; [Que faire si un élève est bloqué pendant le test ?](https://www.testfle.com/fr/aide/professeurs/que-faire-si-un-eleve-est-gele) détaille les deux gestes.

Choisissez donc « En présentiel » seulement si vous pouvez agir pendant la session. Un élève bloqué que personne ne débloque ne peut pas finir.

### À distance : une sortie qui se compte

Rien ne se bloque. L’élève reprend seul, autant de fois qu’il sort, et un bandeau jaune lui rappelle de rester sur la page. En mode éclair, le temps continue de s’écouler pendant l’absence. À la fin de la minute, la réponse déjà choisie est validée, ou la question compte comme une réponse fausse ; les 35 minutes, elles, continuent de courir.

Vous retrouvez les sorties dans ses résultats et, pour une session de classe, dans le suivi (« 3 sorties » à côté de l’état de l’élève). À partir de quatre sorties, les résultats ajoutent la mention « Passation interrompue plusieurs fois ; résultats à lire avec prudence. ». Aucun incident ne s’ouvre à traiter : à distance, il n’y a rien à débloquer.

### Le cas des écoles en ligne

Si votre école fait passer tous ses tests à distance, choisissez « À distance » à chaque session de classe et à chaque ouverture individuelle. Chez vous, le choix par défaut, « En présentiel », a une conséquence précise. Un élève qui change d’onglet voit « Ton test est en pause. », et son test attend votre déblocage, que vous soyez disponible ou non.

Si une ouverture a été créée « En présentiel » par erreur, débloquez l’élève d’abord, pour qu’il reprenne son test. Puis, si l’ouverture figure au « Calendrier » (elle doit avoir une date de fin), cliquez dessus et choisissez « Modifier les horaires ». Dans la fenêtre « Modifier la séance », passez la passation à « À distance ». Un élève qui a déjà commencé garde les réglages de son départ : la correction ne vaut que pour les tests commencés ensuite. [Comment passer le test à la maison ?](https://www.testfle.com/fr/aide/familles-eleves/passer-le-test-a-la-maison) explique aux familles comment préparer l’appareil et ce que leur enfant voit s’il quitte la page.

L’élève ne voit jamais les mots « présentiel » ni « à distance » : il reconnaît le réglage au signe qu’il rencontre, l’écran de pause pour un test ouvert en présentiel, le bandeau jaune pour un test ouvert à distance.

### Modifier les réglages après coup

Jusqu’à la fin de la session, « Modifier les horaires » permet de changer le mode, la passation et la case du bouton pour passer. Un élève qui a déjà commencé garde le mode et la passation de son démarrage. La case du bouton fait exception : elle est relue à chaque question. Quand le bouton est désactivé et qu’un élève tente quand même de sauter, il lit « Le bouton pour passer une question a été désactivé pour cette séance. Réponds à la question pour continuer. ».

Pendant la session d’une classe, ce sont les réglages de la session qui s’appliquent à tous les élèves de la classe, même à ceux qui ont une ouverture individuelle ; [Comment programmer une session de test pour une classe ?](https://www.testfle.com/fr/aide/professeurs/programmer-une-session) en donne un exemple.

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- [Que faire si un élève est bloqué pendant le test ?](https://www.testfle.com/fr/aide/professeurs/que-faire-si-un-eleve-est-gele) : En présentiel, un élève qui quitte la page du test voit son test se bloquer, et seul le professeur peut le débloquer. Cliquez sur « Débloquer » dans les incidents de l’accueil, dans le suivi ou dans le menu de l’élève ; sans le droit d’ouvrir les tests, seul l’accueil le propose.
- [Combien de temps dure le test, en mode éclair ou en mode précis ?](https://www.testfle.com/fr/aide/familles-eleves/mode-eclair-ou-precis) : Le professeur choisit le mode du test de votre enfant : éclair, avec une minute par question et 35 minutes au plus, ou précis, sans chronomètre. L’écran « Passer le test » annonce le mode avant de commencer.
- [Comment passer le test à la maison ?](https://www.testfle.com/fr/aide/familles-eleves/passer-le-test-a-la-maison) : À la maison, l’enfant passe le test seul, sur un appareil connecté et avec du son, quand le professeur l’a ouvert « À distance ». Le parent l’aide à se connecter et à démarrer, sans jamais répondre à sa place.

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Rédigé par l’équipe TestFLE. Mis à jour le 8 novembre 2026.
https://www.testfle.com/fr/aide/professeurs/mode-eclair-ou-mode-precis